Considere o seguinte problema matemático:
"Dona Wanda precisa assar um bolo de aniversário para o seu neto. No supermercado ela compra uma duzia de ovos por R$ 2,94, o óleo vegetal por R$ 2,05 e acaba levando a farinha de trigo sem olhar o preço. Ao chegar no caixa ela gasta um total de R$ 6,75, mas Dona Wanda fica encucada com quanto pagou pela farinha de trigo. Você poderia ajudar Dona Wanda a resolver esse mistério?"
Antes de sair fazendo cálculos, que tal fazer uma coisa diferente? Que tal recontar esse problema usando o Scratch?
Como podemos ver no projeto Matemática no Supermercado (https://scratch.mit.edu/projects/170259962/), o problema proposto é contado por meio de diálogos e ao final temos a personagem Wanda fazendo o pedido do cálculo conforme o problema original acima pede.
Essa é uma forma de trabalhar Scratch voltado a resolução de problemas matemáticos, já que você passa por todas as fases de resolução de um problema (Polya): compreender, planejar, executar e revisa. Claro que cada um deles de maneira um pouco diferente do modo tradicional, mas com a vantagem de promover uma ludicidade ainda maior do que a apresentada no papel.
Pronto para mais desafios? Que outros problemas matemáticos podem ser contextualizados na ferramenta Scratch? E que tal o desafio de criar uma HQ que conte um problema matemático usando o Pixton (se não souber como usar ele, acesse esse post: https://vemfazermatematicaegames.blogspot.com/2018/03/criacao-de-uma-hq-matematica.html)? Deixe nos comentários os links das suas produções. Até a próxima.
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